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综合馆
呼吸系统课程整合的构建及实施初探
  • 摘要

    课程整合是医学教学改革的重要举措.以器官系统为中心将多门学科有机融合,其目的是减少交叉学科的重复学习,实现学科间的联系性、连续性、整体性,培养学生的逻辑思维、综合分析及自主学习能力.沈阳医学院已对2014及2015级临床医学专业部分学生开展呼吸系统整合的试点教学.介绍了学院呼吸系统整合课程改革的设计、组织、初步实施情况,并分析了目前存在的问题,提出了改进措施.

  • 作者

    邹丹  冯秀艳  金戈  吴敏范 

  • 作者单位

    沈阳医学院病理生理教研室/附属沈洲医院医务科/沈阳医学院药理教研室/沈阳医学院生理教研室

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    整合课程  教学改革  PBL  基础医学  思维导图 

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