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综合馆
浅论恰当运用学具以激活数学教学
  • 摘要

    在新课程改革实施阶段,学具得到了实施和推广,并进行了开发创新,它的应用,把抽象的数学问题具体化,为学生提供了一个自主合作的探索空间,体验和感受到知识产生发展的全过程,让学生由"被动接受"变为"主动探究",感到学习数学的乐趣.

  • 作者

    孔祥阁 

  • 作者单位

    山东省菏泽市定陶区滨河街道办事处牛楼小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    数学教学  学具  乐趣 

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