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综合馆
浅析小学低年级数学游戏与实践相结合的体验式教法
  • 摘要

    小学低年级数学教学要考虑到学生的年龄特点和认知水平,尽量多地设置他们喜闻乐见的学习形式,重实践,重参与,重激趣,学用结合,让他们尽快实现从形象思维向逻辑思维的转化,形成受用终身的数学探究能力.

  • 作者

    郑荣霞 

  • 作者单位

    吉林省白城市洮北区文化小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    学用结合  游戏载体  情境创设  实践体验 

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