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综合馆
人文关怀下的朗读指导 ——以《詹天佑》为例
  • 摘要

    加强朗读指导,学生就能很好地领略文章中所体现的意境美、所反映的情感美、所富有的变化美,从而丰富自身的情感体验.那我们应该如何指导学生进行有感情地朗读呢?以《詹天佑》为例,谈一些做法.

  • 作者

    陈爱珠 

  • 作者单位

    福州市永泰县葛岭中心小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    人文关怀  朗读指导  学生 

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