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综合馆
略谈如何以情景故事突破识字难关
  • 摘要

    统编版小学语文教材尊重学生识字规律,识字内容编排丰富多元,有利于学生的生字学习.然而对于一年级小学生而言,识字依然是一大难关.为了突破这一难关,提高学生的识字效率,教师可以在教学中利用情景故事进行汉字教学.

  • 作者

    刘欣 

  • 作者单位

    广州市海珠区基立道小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    情景故事  识字教学  识字难点  识字量 

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