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综合馆
浅议科学课如何创设情境以激发学生探索欲望
  • 摘要

    教学情境的创设,具有多样化的特点.教学中创建教学情境有利于学生学习兴趣的提升,能够激发他们的学习动机,引导他们的好奇心.教学情境的设置,可以帮助教师调动学生的学习欲,培养良好的创造性思维,同时帮助学生发现问题,解决问题.基于此,对小学科学教学情境的创设方法进行了探讨.

  • 作者

    朱敏 

  • 作者单位

    山东省青岛市青岛宜阳路小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    小学科学  教学情境  创设方法 

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