登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
不同群体的儿童参与:性别、同胞结构和学校差异的比较
  • 摘要

    在中国儿童参与进行调查的数据基础上,采用统计假设检验方法,分性别、同胞结构和学校质量,对儿童参与情况进行了差异分析.其中,儿童参与的内容包括儿童的家庭经历、放学后时间分配、学校参与、校外教育、社会交往、网络参与、公共参与等方面.调查发现,女生和男生之间,独生子女和非独生子女之间,以及优质学校和普通学校之间,在家庭、学校、校外乃至网络和公共参与中都表现出不同程度的差异.

  • 作者

    周金燕  邹雪 

  • 作者单位

    北京师范大学教育学部教育经济研究所/重庆市教育科学研究院

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    儿童参与  差异分析  性别  同胞结构 

相似文献 查看更多>>