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综合馆
从课堂系统出发探究小学英语口语的趣味教学
  • 摘要

    为了提高小学英语口语教学的趣味性,小学英语教师可以从课堂系统出发,在课前三分钟中开展合作性对话的活动,在课堂主体中将生活情景和多媒体相结合,在课堂结束前进行纠错大体验的活动,从而营造三位一体的生动活泼的口语课堂气氛。因此,笔者根据自身的教学经验,从课堂本身出发,将课堂分成三个主要环节,即课前三分钟、课堂主体以及课堂结束前,三位一体地探究小学英语口语的趣味教学。

  • 作者

    吴小余 

  • 作者单位

    甘肃省定西市通渭县北城铺小学

  • 刊期

    2014年z1期

  • 关键词

    小学英语  口语教学  课堂系统  趣味 

参考文献
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54.82.119.116