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综合馆
进入意境,实地情感体验--课堂教学创新浅谈
  • 摘要

    课堂是学生学习知识的主阵地。在现阶段对素质教育的要求越来越高的情况下,我们要怎样向课堂要质量呢?那就需要对课堂教学进行创新,为学生能力的发展,提供良好的条件。语文老师在课堂上,必须灵活运用有效的教学方法和教学手段,调动学生的内心情感,激发学生的情思,引领学生步入作品所创设的意境;让学生深刻地体验作者在作品中所表达的思想感情,使作者情、教师情、学生情三者融为一体,创设感情浓厚的课堂气氛;让学生读出文章的感情,陶冶情操,优化课堂教学效果。

  • 作者

    李玲 

  • 作者单位

    甘肃省临夏州积石山县吹麻滩中学

  • 刊期

    2014年z1期

  • 关键词

    课堂教学  创新  作者情  教师情  学生情  陶冶情操 

参考文献
  • [1] 黄汉清;黄麟生. 中学语文教育学. 桂林:广西师范大学出版社, 1992
  • [2] 魏书生. 语文教学. 沈阳:沈阳出版社, 2000
  • [3] 于漪. 我和语文教学. 北京:人民出版社, 2003
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52.200.130.163