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综合馆
论高中生物课堂的新型实验教学方法
  • 摘要

    生物课程与我们的日常生活密切相关,相比于其他人文社科类课程,生物课程更加的抽象,学生生物素质的高低取决于其实践能力及理论能力.为了实现学生高中生物素质的全面性发展,教师必须强化实验教学的过程中,实现学生生物理论素质的强化及发展.在这个过程中,教师要明确生物实验教学的具体步骤,实现传统实验教学法的创新.

  • 作者

    华秀玲 

  • 作者单位

    山东昌乐一中

  • 刊期

    2019年2期

  • 关键词

    高中生物课程  信息技术  材料创新  教学方法 

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