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综合馆
论问题驱动式模式在高中化学课堂教学中的应用
  • 摘要

    为了提升高中生的化学素质,必须变革传统的教学模式,进行问题驱动式教学策略的推广,在这个过程中,需要充分尊重学生的学习主观能动性,引导学生进行相关问题的探究,进行相关化学知识点的主动性学习,主动探究问题、主动思考问题,养成良好的学习习惯.

  • 作者

    高海霞 

  • 作者单位

    山东省昌乐第一中学

  • 刊期

    2019年2期

  • 关键词

    问题驱动式模式  高中化学  应用方式 

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54.87.61.215