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综合馆
《平均数》教学设计与反思
  • 摘要

    研读教材,把握学情,渗透数学理念,精心设计教学方案,努力引导学生自主学习,帮助学生掌握平均数的计算方法和理解"平均数"的意义,使学生真正理解平均数在统计学中的作用.

  • 作者

    马东红 

  • 作者单位

    浙江省宁波市北仑区泰河学校

  • 刊期

    2019年2期

  • 关键词

    平均数  教学设计  教学反思 

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