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综合馆
声势律动在初中音乐教学中的应用分析
  • 摘要

    要全面实施素质教育,就必须在音乐课堂中去实现教学方法的创新,正所谓实践是检验真理的唯一标准,所以创新必须在实践中接受检验,在实践中去实现创新.在初中阶段的音乐教学中,声势律动的教学方式就是一种教学方式上的创新,更加注重学生的实践参与性,让学生对学习音乐产生浓厚的兴趣,加深对音乐知识的理解.

  • 作者

    谭秋菊  熊强 

  • 作者单位

    南昌市外国语学校/南昌市第12中学

  • 刊期

    2019年2期

  • 关键词

    声势律动  初中音乐教学  应用分析 

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