登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
情感在职业教育基础课教学中运用的若干思考
  • 摘要

    我国职业学校的学生普遍存在文化基础差、学习兴趣低的特点,如何改变这种局面是关系职业教育发展的关键问题.教育是一门艺术,情感是其核心.本文主要从情感的角度探索如何提高职校学生学习积极性,以达到提高教学效果的目的.

  • 作者

    赵民 

  • 作者单位

    吉林省伊通满族自治县职业教育中心

  • 刊期

    2015年2期

  • 关键词

    情感  职业教育基础课教学  运用  思考 

参考文献
  • [1] 黄远振. 情感的内涵及其与英语课程的关系. 中小学外语教学(中学), 2003,10
  • [2] 王家钧;卢家楣;程俊. 论远程高等教育结构学分银行与模块课程超市管理体制的建立. 中国远程教育, 2003,5
  • [3] 卢家媚;李龙. 情感的功能及其在教学中的作用. 教育研究, 1988,7
  • [4] 王坤;周菲;蒋灿. 中等职业教育文化基础课教学面临尴尬亟待改革. 职成网, 2005,8
  • [5] 卢家楣. 情感教学模式的理论与实证研究. 上海人民教育出版社, 2008
相似文献 查看更多>>
54.196.208.187