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综合馆
散文“主情”,贵在有“我”——浅谈散文教学之三读
  • 摘要

    散文的教学内容应紧紧抓住“情”和“我”.教学散文,就要深究“我”之“情”,怎样统摄人、事、景、理.也就是说,散文教学,不应只把目光放在事如何之奇,景如何之妙上,而应去深究人、事、景、理之后的“情”,深究“情”之投射如何使人、事、景、理变形、纯化、美化.

  • 作者

    王丽飞 

  • 作者单位

    浙江省东阳市横店一中

  • 刊期

    2015年2期

  • 关键词

    诵读  品读  延读 

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