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综合馆
小学语文教学后记的探索
  • 摘要

    每位教师课前在钻研教材基础上结合学生实际编写而成的教案,不管经过怎样的精心设计,毕竟是用文字绘写的教学蓝图,拿到课堂上付诸实施,必然会出现许多课前估计不到的情况,是“得”,是“失”,是“得”“失”兼而有之,经过回顾反思,皆可择其要者收入笔底.怎样写小学语文教学后记呢?笔者认为:记一孔之见;记疏漏失误;记精彩生成;记再教思路.

  • 作者

    王艳秋 

  • 作者单位

    河北唐山海港经济开发区王滩镇王滩中心小学

  • 刊期

    2015年2期

  • 关键词

    小学语文  教学后记  实践  思考 

参考文献
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34.236.145.124