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综合馆
数学课堂教学设计实践与探究
  • 摘要

    教学设计是指以促进学习者的学习为根本目的,运用系统方法,将学习理论与教学理论等的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设有效的教与学系统的“过程”或“程序”.文章结合小学数学工作实际从三个方面谈一谈如何设计好一堂数学课.

  • 作者

    于会 

  • 作者单位

    山东省枣庄市峄城区肖桥小学

  • 刊期

    2015年2期

  • 关键词

    数学课堂  教学设计  实践  探究 

参考文献
  • [1] 新课程学习方式的变革. 北京:人民教育出版社, 2003
  • [2] 中学数学课堂教学如何改革与创新. 成都:四川大学出版社, 2005
  • [3] 数学教学实施指南. 武汉:华中师范大学出版社, 2003
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