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综合馆
对新教材“集合”单元教学的思考
  • 摘要

    高一第一学期数学教学首先要做好初、高中的衔接,而第一章、第一单元知识就是集合.集合部分概念抽象,符合繁杂,学生理解起来感到困难,使用符合语言、图形语言时感到不顺手,通过新、旧教材的教学,我认为在这个单元的教学过程中教师应特别注意以下三点内容.

  • 作者

    王春花 

  • 作者单位

    吉林省敦化市实验中学

  • 刊期

    2015年2期

  • 关键词

    高中数学  集合  单元教学  指导 

参考文献
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54.196.208.187