登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
浅谈读写应如何挂钩
  • 摘要

    大家都知道,读写结合是一种双向活动,学生在多文本阅读中学到一些基本功,有所领悟,把这些知识与本领应用于写作,这就是说阅读促进了写作.反之,在写作中学到的基本功,用之于阅读,就是写作促进了阅读.丁有宽的"读写结合"独辟作文训练之新天地.它的成功之处是找到了读与写的对应关系.那么,读写应如何挂钩,使理解与表达产生"共振效应"呢?就这个问题进行了探讨.

  • 作者

    李荣耀 

  • 作者单位

    河南省鹤壁市桃源小学

  • 刊期

    2019年2期

  • 关键词

    读与写  阅读能力  写作能力 

相似文献 查看更多>>
34.207.82.217