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综合馆
探析思维导图在小学英语教学板书设计中的运用
  • 摘要

    新课程标准对小学英语教学提出了新要求,传统板书已无法满足新时期小学英语教学的要求,难以进行有效的辅助教学.思维导图作为一种可视化的图文知识支架,可有效表达发散性思维,符合小学生的认知特点.基于此,将着手于思维导图与板书的结合,根据新课程标准的要求设计适合小学英语课堂的思维导图式板书,力求更好地发挥板书优势,促进小学英语教学水平的提高.

  • 作者

    许多 

  • 作者单位

    大庆市萨中第一小学

  • 刊期

    2019年2期

  • 关键词

    思维导图  小学英语教学  板书设计 

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