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综合馆
运用电教媒体创设情境,有效提高小学美术教学
  • 摘要

    通过教学实践,认为在低年级美术课教学中,引入电教媒体,可创造生动、活泼、愉悦、高效的课堂学习氛围.优化教学过程,提高教育、教学效果和质量,促进教学改革向一个更科学、与日俱增先进的方向发展,从而更好地推进了现代化教育和素质教育的长足发展.

  • 作者

    周善霞 

  • 作者单位

    山东省临沂市平邑县第二实验小学

  • 刊期

    2018年11期

  • 关键词

    小学美术教学  电教媒体  情境教学  教学质量 

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