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综合馆
浅析小学语文审美教育的开展
  • 摘要

    小学语文审美教育要回归到语文美学的本质上来,教师在教学中要重视从三方面来开展审美教育:第一,在小学语文教学中引导学生观察并发现美,积极创设审美情境来提高小学生审美兴趣;第二,在小学语文教学交流与教学互动中引导学生感悟美,并通过具体的方法与措施来培养小学生的审美能力;第三,在小学语文教学反馈中引导学生理解美,促进小学生养成良好的审美习惯,从而使审美教育在潜移默化中发挥作用.

  • 作者

    陈少莲  姜开杰 

  • 作者单位

    临沂苗庄小学/临沂银雀山小学

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    小学语文  审美教育  审美兴趣  审美能力 

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