登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
研究性学习在高中英语词汇教学中的应用探讨
  • 摘要

    英语单词是英语的最小组成单元,同时也是最基础、最核心的部分.英语词汇的学习,能够帮助学生提高英语阅读理解能力、英语听说能力以及英语的综合运用能力.然而传统的英语词汇教学方式较为单一,在一定程度上制约了英语词汇教学质量的提升.因此,改变传统教学方法是教师提高英语词汇教学效率的首要任务.结合实际教学案例,探讨研究性学习在高中英语词汇教学中的应用策略.

  • 作者

    赵雪 

  • 作者单位

    广东省佛山市顺德实验中学

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    研究性学习  高中英语  词汇教学 

相似文献 查看更多>>
54.80.83.123