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综合馆
小学语文课外阅读指导策略分析
  • 摘要

    课外阅读是提高小学生文化素养的重要途径.然而,在小学课外阅读的过程中,暴露了一系列问题,如学生挑选书籍具有较大的盲目性,阅读过程抱有较强的功利心里等.教师应当在学生的阅读过程中起到良好的示范与指导作用,如为学生提供阅读环境,引入多样化的阅读活动以及培养学生良好的阅读习惯等.只有通过教师正确的阅读指导策略,才能提升学生的阅读效率.

  • 作者

    宋林 

  • 作者单位

    山东省青岛市四方实验小学

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    课外阅读  阅读环境  阅读效率  阅读兴趣 

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