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综合馆
小学班主任创造性思维的运用初探
  • 摘要

    班级管理工作是一门科学,也是一门艺术,班主任是班级管理最直接的实施者,是一个班集体的灵魂,班主任工作的成败将影响到班级工作的开展.班主任要学会运用创造性思维,如直觉、灵感、启发等非理性的形式.作为班主任,要在实践中去探索行之有效的方法,班级管理工作就能更上新台阶.

  • 作者

    孙翠萍 

  • 作者单位

    济宁东门大街小学

  • 刊期

    2018年5期

  • 关键词

    班主任  创造性思维  直觉  灵感  联想 

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