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综合馆
以《大萧条与罗斯福新政》为例 ——看建构主义理论在历史课堂教学中的应用
  • 摘要

    建构主义理论和多元智能理论被称为支撑我国新课程改革的两大基础理论,如何运用建构主义理论为课堂教学服务是老师必须注意的问题.以必修二第15课《大萧条与罗斯福新政》为例,具体阐释建构主义理论的内涵及这一理论在历史课堂中具体操作,以便更好地服务于其他课例的教学.

  • 作者

    车国华  许宝坤 

  • 作者单位

    山东省桓台第一中学/淄博市桓台县荆家镇后刘中学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    建构主义  课堂教学  学生观  教师观 

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