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综合馆
浅论小学数学课堂评价的艺术
  • 摘要

    小学数学教学中,积极的评价能激发学生学习的兴趣,对提高成绩起到至关重要的作用.教学中多角度的适时评价,能提升学生的闪光点,促进学生从不同的角度不断进步;优化评价语言,让小学生学习的积极性更高,兴趣更浓;学生、自评与互评相结合,反思自己,学习他人,共同进步.

  • 作者

    高珊珊  李晓男  杜云朋 

  • 作者单位

    山东省昌邑市卜庄镇夏店小学

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    评价  闪光点  角度  进步  积极性  兴趣 

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