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综合馆
浅谈小学低年级识字教学
  • 摘要

    识字教学是运用汉字的组构规律进行识字教学,旨在提高识字教学效率,抓住汉字的本质规律,以汉字形、义、音之间的关系作为切入点,让学习者站在理性的高度来学习汉字,实现提前读写.

  • 作者

    崔丽娜 

  • 作者单位

    吉林省白城市镇赉县莫莫格蒙古族乡学校

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    认识  读写  运用 

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