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综合馆
大班额环境下开展小学英语“体验式”教学的策略
  • 摘要

    当前,由于学生不断增加,大班额现象已较为普遍.英语课堂中教师难以兼顾所有学生,合作学习形式化,课堂学习效果不显著;课堂管理乏力,所以大力倡导体验式教学.即让学生在教师的指导下,通过感知、体验、参与和合作等方式,参与到学习中,习得语言,感受成功.在实践与尝试的过程中,得出了在教学中实施体验式教学的几个策略.

  • 作者

    杨艳 

  • 作者单位

    甘肃省金昌市金川区第一小学

  • 刊期

    2016年z1期

  • 关键词

    小学英语  体验式  教学策略 

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3.91.157.213