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综合馆
留守儿童的自尊在亲子亲合和同伴接纳与孤独感的中介效应
  • 摘要

    目的:探讨留守儿童的亲子亲合和同伴接纳与孤独感的关系,以及自尊在其中的中介作用.方法:选取湖北省427例留守儿童(男275例,女152例),采用亲子亲合量表(PCS)、同伴提名法(PN)、自尊量表(SES)和儿童孤独量表(CLS)分别测量其亲子亲合、同伴接纳、自尊及孤独感水平,考察亲子亲合和同伴接纳与留守儿童孤独感的关系,以及自尊在其中的中介作用.结果:留守儿童CLS得分与PCS得分、PN得分和SES得分均呈负相关(r=-0.31、-0.37、-0.50,均P<0.01).SES得分在PN得分和CLS得分之间(95%CI:-7.02~-0.01)以及在PCS得分和CLS得分之间(95%CI:-0.18~-0.09)的关系中起到中介作用,并且PN得分对CLS得分的独特效应(sr2 =0.10)大于PCS得分(sr2=0.06).结论:留守儿童的孤独感与亲子亲合、同伴接纳和自尊均存在密切关系,自尊可能在留守儿童亲子亲合和同伴接纳与留守儿童孤独感间起部分中介作用.

  • 作者

    宋静静  佐斌  谭潇  戴月娥  SONG Jing-Jing  ZUO Bin  TAN Xiao  DAI Yue-E 

  • 作者单位

    华中师范大学心理学院,青少年网络心理与行为教育部重点实验室,武汉430079

  • 刊期

    2017年5期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    亲子亲合  同伴接纳  孤独感  留守儿童  parental cohesion  peer acceptance  loneliness  left-behind children 

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52.91.221.160