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综合馆
工科大学生焦虑及中介系统的结构方程建模
  • 摘要

    目的:构建工科大学生焦虑及中介因素的结构方程模型,探索变量间的关系.方法:采用焦虑自评量表调查焦虑状况,用艾森克人格问卷、简易应对方式问卷、人际情境调查、系统家庭动力学自评问卷施测(n=836),按人格、应对方式、家庭系统、人际情境4方面考查焦虑中介系统.结果:人格变量的神经质、精神质对焦虑有直接和间接作用(直接作用β值=0.35、0.14,间接作用β值=0.07、0.02),而内外向只有间接作用(β值=-0.01);积极和消极应对焦虑有直接作用(β值=-0.14、0.15);家庭系统对焦虑有间接作用(β值=-0.33),其通过人格应对方式间接影响焦虑;人际情境对焦虑有间接作用(β值=-0.03). 结论:结构方程有助于考查焦虑及多个中介变量的相互关系,干预应重点考虑家庭系统和应对方式对焦虑的影响.

  • 作者

    马莹华  金珏  唐一源  MA Ying-Hua  JIN Yu  TANG Yi-Yuan 

  • 作者单位

    大连理工大学神经信息学研究所,大连,116024/大连理工大学神经信息学研究所,大连,116024;中国科学院脑与认知科学国家重点实验室,北京,100101

  • 刊期

    2007年11期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    焦虑  结构方程建模  大学生  人格  应对方式  家庭系统  人际情境 

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18.232.188.251