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综合馆
中学实验员怎样做教育科学研究
  • 摘要

    随着教师专业化进程的加快,作为理化生实验员也要进行教育科学研究.笔者对实验员角色的理解,实验员在理论上要不低于一线教师,在实验方面要高于一线教师,应该是学校理化生教学的领头羊,实验员对一线教师要起到智囊作用.实验员的工作基础有两个:一是教育技术装备标准,二是理化生学科教材.实验员的工作内容有两个:南京中学实验室管理网、实验室器材及卫生管理.目前,中学的理化生实验室相对独立,各室都配备了自己的实验员,大都是本专业的教师,属于教师编制内人员.

  • 作者

    陈士元  赵进 

  • 作者单位

    江苏省南京市高淳县二中,江苏南京,211300

  • 刊期

    2011年2期

54.82.99.169