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综合馆
坚毅人格与学业成就的关系:学习投入的中介作用
  • 摘要

    采用简式坚毅人格问卷和学习投入量表,对873名中小学生进行问卷调查,并收集学生期中考试成绩作为客观指标,考察中小学生坚毅人格与学业成就的关系,以及学习投入在其中的中介作用.结果表明:(1)在控制性别、年龄的影响后,坚毅人格正向预测学习投入以及学业成就;(2)学习投入在坚毅人格和学业成就的关系中起完全中介作用.研究结果拓展了性格优势理论和自我调节学习理论,并启示教育工作者重视对学生坚毅人格的培养,以促进其在校成长和发展.

  • 作者

    蒋文  蒋奖  杜晓鹏  古典  孙颖  JIANG Wen  JIANG Jiang  DU Xiaopeng  GU Dian  SUN Ying 

  • 作者单位

    北京师范大学心理学院,应用实验心理北京市重点实验室,心理学国家级实验教学示范中心(北京师范大学),北京,100875

  • 刊期

    2018年4期 ISTIC PKU CSSCI

  • 关键词

    坚毅人格  学业成就  学习投入 

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18.232.188.251