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综合馆
创新教学设计凸显函数本质 ——"任意角的三角函数"一课的教学思考与设计
  • 摘要

    通过观摩"任意角的三角函数"的课堂教学展示,对本节内容进行反思、学习、设计、实践.在以函数为主线的背景下,创新教学设计,凸显函数本质,促进学生对概念的有效获得与理解,为后续学习奠定知识与方法基础.

  • 作者

    王占军  田晓梅 

  • 作者单位

    宁夏银川市第九中学/宁夏银川市贺兰县第一中学

  • 刊期

    2018年6期

  • 关键词

    任意角  三角函数  教学分析  教学设计 

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54.221.147.93