登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
起始课"集合的含义与表示"教学案例与反思
  • 摘要

    集合是高中数学的第一个概念,也是开学第一课内容.如何在教学中把握集合知识的结构特点和开学第一课的需求,既体现出集合在数学中的奠基性地位,又体现出高中数学的学习过程、特点和方法,从而引导学生真实地去感受如何学习高中数学.通过小学、初中、高中集合知识的学习阶段的类比和具体问题的分析,既完成集合概念的形成,又能教学生如何进行高中数学的学习,达到让学生从初中到高中数学学习方法上的顺利过渡.

  • 作者

    陈丽  张晓斌 

  • 作者单位

    重庆市西藏中学校/重庆市教育科学研究院

  • 刊期

    2018年6期

  • 关键词

    集合  教学案例  教学反思 

相似文献 查看更多>>
52.91.245.237