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综合馆
小学语文识字类微课资源设计与应用情况研究
  • 摘要

    采取调查问卷方式探究小学生对语文识字类微课资源的认识,反映微课资源的设计与应用情况,旨在提升微课资源的利用效率。

  • 作者

    王颖 

  • 作者单位

    济南市制锦市街小学 250013

  • 刊期

    2016年11期

  • 关键词

    小学语文  识字类微课资源  教学改革 

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