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综合馆
健康大课堂在健康传播中需求的定性研究
  • 摘要

    目的:通过访谈,了解大课堂受众对大课堂的知识、态度和行为的需求与反馈,为今后健康大课堂的继续开展探讨行之有效的健康教育形式,采用居民容易接受的方式普及健康知识,逐步提高居民健康素养。方法采取定性研究方法,对辖区内94名大课堂听众进行专题小组访谈。结果98.9%的受访者从电视中获取健康知识,60.6%的受访者能根据自己的需求愿意选择性听取不同类型的健康大课堂,接受健康知识;受访者担心老师在课堂打广告、销售“健康产品”、无法鉴别健康信息的真伪;互动、小型、有针对性的健康大课堂是居民需要的。结论逐步规范和完善健康大课堂,定期对居民的听课效果和讲师的授课水平进行评价;加强师资培训,建立高素质的健康大课堂师资队伍,利用大数据,在开展健康大课堂前,对听众进行需求调查,针对不同人群的不同需求开展健康讲座。

  • 作者

    薛锦锋  邢丽丽  邢维丽  苏颖  XUE Jin-feng  XING Li-li  XING Wei-li  SU Ying 

  • 作者单位

    北京市东城区疾病预防控制中心,北京,100009

  • 刊期

    2015年11期 ISTIC

  • 关键词

    健康大课堂  传播  定性研究 

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3.83.188.254