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综合馆
数字素养教育与艺术教育融合研究
  • 摘要

    在信息技术迅速发展、数字媒介广泛覆盖的数字时代,数字素养已成为21世纪公民应具备的基本能力之一,毫无疑问地是“互联网+”时代教师与学生的核心素养之一,也是信息技术教育发展的必然要求.数字素养教育与其他学科教育的融合正成为教育技术界新的关注点,也是众多学科课程发展的新延伸.据此,该文在简要分析数字素养教育融入艺术教育可能性的基础上,分别从教学内容、教学模式、教师与学生四个方面,探讨了如何在艺术教育领域背景下展开内容相关的数字素养培养,以期实现数字素养教育与艺术教育的融合,促进学生艺术能力与数字能力的协同发展.

  • 作者

    李忠阳  孙宁  Li Zhongyang  Sun Ning 

  • 作者单位

    东北师范大学文学院,吉林长春,130024/东北师范大学传媒科学院,吉林长春,130117

  • 刊期

    2017年5期 PKU CSSCI

  • 关键词

    数字素养  数字素养教育  艺术教育  媒介素养 

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