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综合馆
EJS建模软件在中学物理探究式教学中的应用研究
  • 摘要

    EJS是一种基于现代教学思想的新型教学软件,其特点是创作过程简单、自动生成代码,界面友好,使学生可以利用特定的可视化模型来学习具体、抽象的概念,并在自己探究、理解、证明的基础上记忆,最终达到灵活运用、解决问题的目的。该文以中学物理教学为例介绍该软件的使用方法及基于EJS支持下的探究式教学的设计和学生开展探究的关键点,并进行实证了分析和反思。基于EJS支持的物理探究式教学可以增强学生对知识的理解,培养学生的问题解决能力,提高学生对相关知识的学习成绩。

  • 作者

    郭欣悦  贺相春  张筱兰  Guo Xinyue  He Xiangchun  Zhang Youlan 

  • 作者单位

    西北师范大学 传媒学院,甘肃 兰州,730070/西北师范大学 教育技术学院,甘肃 兰州,730070

  • 刊期

    2015年7期 PKU CSSCI

  • 关键词

    EJS建模软件  物理教学  探究式学习  EJS Model  Physical Teaching  Inquiry Learning 

参考文献
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18.206.15.215