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综合馆
英语学习活动观视角下的高中英语课堂观察量表构建
  • 摘要

    当前的英语观课量表存在忽视学习过程的问题,为此本文回顾和总结了语言学习过程要素的相关论述,介绍了两个应用广泛且经过效度验证的语言课堂观察量表,然后尝试构建了英语学习活动观视角下的以听为主、听说结合的英语听力课堂观察量表,并提出了使用建议,以期促进教师专业发展和学科素养的落地.

  • 作者

    张春青  何冬兰  孙艾菁  姜建军  毕小亮 

  • 作者单位

    浙江外国语学院应用外语学院/杭州外国语学校/杭州师范大学附中

  • 刊期

    2018年3期

  • 关键词

    英语学习活动观  课堂观察量表  核心素养  教师发展 

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