登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
小学高年级英语课堂提问的思维分层设计 ——基于SOLO理论的探索
  • 摘要

    思维品质作为英语学科四大核心素养之一,其重要性不言而喻.思维导图在以往的思维可视化研究中几乎被认定为可实施的唯一途径.本文提出以提问课型为突破,以SOLO分类评价为视角,呈现了基于SOLO理论的小学高年级英语提问课型中的可视化研究.

  • 作者

    陆文洁 

  • 作者单位

    江苏省常州市武进区星韵学校英语教研组

  • 刊期

    2018年1期

  • 关键词

    可视化  思维  提问  SOLO理论 

相似文献 查看更多>>
54.87.18.165