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综合馆
浅谈新课改下高中音乐课堂教学实践的研究
  • 摘要

    随着新课程标准及各学科实验教材的启动和使用,人们对新课程标准的实施聚焦在课程改革的主阵地———课堂教学上,新课改也赋予了我们音乐教师五彩缤纷的教学舞台。那么,“怎么样的一堂音乐课才是真正意义上的好课?”“如何使自己的音乐课上让学生有愉悦的享受”,这些都是我们音乐教育工作者值得思考的问题。新课程理念下的音乐课堂教学得当,不仅能加快把知识转化为音乐素质能力的进程,而且是发展学生思维,培养其审美能力、陶冶情操,完善人格,实施素质教育,提高教学质量的有效途径。

  • 作者

    张思斌 

  • 作者单位

    广东省江门市蓬江区教育局教研室

  • 刊期

    2015年1期

  • 关键词

    新课改  高中音乐课堂  教学实践  学科特点  学生主体 

参考文献
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  • [2] 蔡觉民,谭桂琴.音乐教学手段[M].北京:京华出版社,1999.. 1999
  • [3] 曹理.音乐学科教育学[M].北京:首都师范大学出版社,2007.. 2007
  • [4] 金亚文.高中新课程教与学:音乐[M].北京:北京大学出版社,2007.. 2007
  • [5] 蔡觉民.音乐课程教学理念与策略[M].广东:华南理工大学出版社,2005.. 2005
  • [6] 金亚文.高中音乐新课程教学论[M].北京:高等教育出版社,2005.. 2005
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