登录 | 注册 | 充值 | 退出 | 公司首页 | 繁体中文 | 满意度调查
综合馆
《行动中的教师发展——理解语言教师的概念转变》介评
  • 摘要

    分析在当前课改背景下教师概念转变研究的重要意义,评介Magdalena Kubanyiova于2012年出版的专著《行动中的教师发展——理解语言教师的概念转变》一书.简述全书的结构及各章主要内容,评介全书的闪光点和不足之处.通过对该书的评介,希望国内的外语教师教育研究者及相关人员重视"外语教师概念转变"这一核心问题,并思考如何在国内本土化情境下对这一问题进行深入研究.

  • 作者

    赵连杰 

  • 作者单位

    北京师范大学外文学院外语教育及教师教育研究所,北京,100875

  • 刊期

    2016年24期

  • 关键词

    概念转变  教师认知  教师变化 

相似文献 查看更多>>

本期目录