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综合馆
高中英语课堂教学效率影响因素调查研究
  • 摘要

    调查江苏省东台中学2015~2016学年高一上学期期末考试情况,对比研究两个班级英语课堂教学效率的差异.提出高中教师要形成适合学生发展的教学风格,注重培养学生运用有效的学习策略,不断优化学生的学习方式,提高英语课堂教学效率.

  • 作者

    罗独亚 

  • 作者单位

    江苏省东台中学,江苏 东台,224200

  • 刊期

    2016年24期

  • 关键词

    教学效率  学习策略  教学风格 

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