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综合馆
小学英语教学中的师生互动行为分析
  • 摘要

    小学英语课堂教学离不开师生互动行为.从调查来看,低年级英语教学中的师生互动频率明显高于高年级学生,教师与班干部之间的互动频率明显高于其他学生.想要实现真正的师生互动,就必须注重营造轻松和谐的学习氛围,适度发挥英语学习“积极分子”的带头作用,必须根据年级的不同来选用不同的互动形式,必须适度“留白”,只有这样才能使师生互动行为更实用、更高效.

  • 作者

    吴捷 

  • 作者单位

    茂名市桥北小学

  • 刊期

    2017年9期

  • 关键词

    小学英语  师生互动  优化策略  留白 

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