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综合馆
中小学校“学唱地方戏曲”存在的问题及现状思考
  • 摘要

    根据2011年音乐新课标颁布三年以来,地方戏曲实施的成效与问题,也针对调查的现状,笔者在形成原因和教育观念的层面上进行探讨,进而提出:要想提高学生的音乐文化素养,同时促进地方戏曲的传承与发展,我们要依靠学校、社会、政府的力量为学生营造良好的舆论环境;也需要加强对戏曲师资的培训;还应该改进地方戏曲的传播方式,因地制宜不断创新。

  • 作者

    刘铭 

  • 作者单位

    江苏师范大学音乐学院

  • 刊期

    2014年5期

  • 关键词

    中小学  地方戏曲  进课堂  现状思考 

参考文献
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