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综合馆
聚合思维在钢琴教学中诠释作品的应用
  • 摘要

    充分理解作品内容诠释作品意义是钢琴教学的重要环节,聚合思维是钢琴教学中需要经常用到的一种思维方式,在有计划、有目的的确定作品风格、设计作品音色以及认知作品文化方面发挥着重要作用。聚合思维的应用有利于内心音响效果的构建,从而引领作品在实际音响演奏中的效果。本文从作品风格的确立、音色设计以及文化认知三个方面探讨了聚合思维在钢琴教学中作品的应用。

  • 作者

    包其锋  朱萍玉(通信作者)  李德彪(通信作者) 

  • 作者单位

    广西民族师范学院,广西崇左

  • 刊期

    2013年9期

  • 关键词

    聚合思维  钢琴教学  文化模式  操作应用 

参考文献
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34.229.97.16