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综合馆
浅谈高师钢琴教学中改革尝试--音乐色彩感的培养
  • 摘要

    音乐的元素,如节奏、和声、和弦等等这些组成音乐作品的元素,每种元素都蕴含着一定的情感色彩。本文对音乐元素的情感敏感度的培养作为重点论述,对音乐元素的情感敏感度的培养是音乐色彩感培养的重要过程,这样的培养有助于学生可以更好地了解作曲家的思想,为更好地演绎钢琴音乐作品奠定基础。

  • 作者

    韦高骞 

  • 作者单位

    广西师范学院师园学院艺术系

  • 刊期

    2013年9期

  • 关键词

    音乐色彩感  高师教改 

参考文献
  • [1] 施静. 5~6岁幼儿色彩的情感表现研究. 南京师范大学, 2005
  • [2] 赵晓生. 钢琴演奏之道(新版). {H}上海:上海音乐出版社, 2007
  • [3] 赵晓生. 通向音乐殿堂. {H}上海:上海音乐出版社, 2006
  • [4] 樊禾心. 钢琴教学论. {H}上海:上海音乐出版社, 2007
  • [5] 沈晓虹;王利根;王京;其令辰. 儿童节奏世界. {H}上海:上海音乐出版社, 1999
  • [6] 丁秀玲. 早期儿童色彩审美感受和审美表现行为研究. {H}南京:南京师范大学, 1993
  • [7] 周海宏. 音乐与其表现的世界. {H}北京:中央音乐学院出版社, 2008
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