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综合馆
大学视频公开课交互设计研究
  • 摘要

    我国大学视频公开课是在国际开放课程大发展和开放共享理念的推动下产生的,它的发展对促进我国优质数字教育资源的普及与共享具有重要意义。但当前视频公开课的教学过程只是单向的信息传递,缺乏深层次的交互设计,无法满足学习者在学习过程中的交互需求。文章在分析我国远程教育及国外开放课程交互设计的基础上,提出了视频公开课的交互模型,该模型以学习者为中心,分别设计了学习者与学习者、学习者与教师以及学习者与学习内容之间的交互方式,对我国大学视频公开课的后续建设具有启发和借鉴意义。

  • 作者

    赵秋锦  杨现民  王帆  ZHAO Qiujin  YANG Xianmin  WANG Fan 

  • 作者单位

    江苏师范大学 教育研究院,江苏 徐州,221116

  • 刊期

    2014年5期

  • 关键词

    视频公开课  交互设计  交互模型  开放课程  video open course  interactive design  interactive model  open course 

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3.223.3.101