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综合馆
无“师”之形需有“师”之神——导师考核制下学生语文自主学习能力的培养策略
  • 摘要

    自主学习能力是“一种学习者在总体教学目标的宏观调控下,在教师的指导下,根据自身条件和需要自由地选择学习目标、学习内容、学习方法,并通过自我调控的学习活动完成具体学习目标的能力”.如何调动学生的自主性学习,让学生自主完成学习任务?笔者在《永遇乐·京口北固亭怀古》教学中做了尝试.

  • 作者

    张鸽 

  • 作者单位

    江苏省镇江市句容市第三中学 212400

  • 刊期

    2015年3期

54.197.24.206